南通市海门试验学校附属小学兴办于2002年，现有教育班级47个，学生2335人，教职工165人。学校兴办至今，一向秉持着“生命至上”“安全榜首”的作业理念，狠抓学校安全办理，重健全安全办理机制、重安全防备闭环办理、重习气养成教育，逐步构成了赋有本身特征的学校安全办理模式。学校先后获得了“南通市文明学校”“海门区教体系统安全作业先进团体”“南通市优异少工委”等荣誉称号。

  “无规则不成方圆”。建立健全学校安全办理作业机制，是学校安全作业的柱石。学校成立了以一把手校长杨艳为组长的安全综治办理作业领导小组，构成了“校长室-------行政中心------年级组--------班级”四级安全网格化办理，提出了学生生长中心、课程建造中心、日子服务中心协同合作，同抓共管的“条线联动，夯实安全办理”的作业理念。

  学校先后汇编了《试验附小学校安全办理细则》《试验附小一日阳光日子》《试验附小阳光导护值勤手册》，并拟定了《试验附小安全风险风险排查准则》《试验附小安保值勤巡查准则》等一系列契合学校作业实践，可操作性强的安全办理准则。让学校安全作业有的放矢、有章可循。学校还将“学校安全办理作业”与整体教师的绩效考核相挂钩，清晰奖惩准则，清晰发放细则，用数据来量化教师们的安全办理作业的执行力。

  一起，学校安全综治领导小组根据省市区文件精力，结合学校实践在做的作业编制了《试验附小突发事件应急预案汇编》，这中心还包含了《食物安全事故处置应急预案》《自然灾祸救助应急预案》《消防应急分散预案》等16份应急处置预案，为应对突发事件及早策划，以希望沉着面临，尽可能的削减灾祸带来的风险。

  “高枕无忧，未雨绸缪。”做好学校安全办理作业，重在“防备”，师生安全防备认识的提高，是学校安全办理作业的底子保证。怎样来实现从“要我安全”到向“我要安全”的改变呢？

  把安全挂在嘴上。作为一名学校安全办理者，杨艳校长提出了“眼中要有安全，心中要记取安全”“人人都是安全作业者”。每周一次“行政例会”和整体教师的“政治学习”，“安全作业”永远是必不可少的一个板块，“网络上的安全事例”“学校中的抓拍风险镜头”……让每一名师生员工深化认识到了“安全无小事”“安全就在身边”。

  把安全落在脚上。“每日安全巡查”是学校安全综治作业领导小组同志们的“必修课”。消防栓是否出水、楼梯扶手是否松动、厕所吊顶是否有掉落的痕迹、食堂燃气阀门是否及时封闭……近一个小时的学校巡查，有风险图片，有整改定见，有整改时限，实践做到了“闭环办理”。学校还屡次组织了“党员+安全”学校安全大排查活动，深化教室、办公室、操场、食堂等人员密布场所，看现场、听定见、促整改。“课间导护”是学校从始至终坚持的一项作业。下课铃声响起，操场、小广场、走廊等要点区域，便会呈现身穿红马甲的导护教师，或辅导学生展开活动，或对一些存有风险的行为进行阻止。

  把安全融入学校。每周二的晨会课是学校固定的“安全教育小课”，班主任可结合学校每月推出的“安全主题大众号”或“南通市安全教育途径”，有清晰的目的性对学生遍及安全常识和逃生技术。学校也充沛的使用“团体晨会”“阳光播送”“五光屏”等途径展开安全教育。“法治副校长进学校”“走进消防大队”“应急分散演练”“AED心脏除颤救助”……五光十色的安全教育活动，让实附的每一名师生提高了安全认识和自我救助的技术。

  “安满是一种习气。”学校一向以为“安全与习气是不可分割的一个整体。”“一个安全事故的产生，往往背面便是缺失了一种好习气的养成。”“培塑一种好习气，营建安全调和学校。”

  好习气的养成在于规训。学校先后发布了《试验附小好习气养成手册》《学校阳光一日日子评比细则》。学校还成立了“阳光执勤队”，对各班的晨会、路队、就餐等进行评比，每月评比出“文明班队”，每学期评比出“阳光班级”。

  好习气的养成在于典范引领。学校拍照了“养成好习气，成就好未来”系列视频，“我们排好队”“上下楼靠右走”“安静用餐”……经过典范的引领与演示，引导整体实附学子养成杰出的行为习气、学习习气，提高孩子们的品德素质，让孩子们在实附学校里安全快乐地生长。

  好习气的养成在于家校共育。爸爸妈妈是孩子的榜首任教师，学校制作了“阳光共育卡”，成立了“家校共育讲堂”，展开“家访”活动，多途径与家长联络、沟通、沟通，让家长教育与学校教育构成合力，养成杰出的习气。一起推进“小手拉大手”举动，例如交通安全“幸‘盔有你”；食物安全“不买街边小吃”……

  学校安全办理作业是一项长时间而艰巨的系统工程，学校将尽力朝向“构建学校安全文明，营建阳光调和学校”的方针，坚持不懈地走下去，为孩子们撑起一片晴朗的天空。（杨艳 陈永敏）